海風輕拂,鷗鳥淺鳴。在山東港口青島港自動化碼頭,一輛大巴車緩緩停下,青島港灣職業(yè)技術學院師生有序下車,開啟一堂行走在碼頭的思政課。
“就是眼前這座碼頭,創(chuàng)造了世界集裝箱碼頭領域的許多奇跡?!彼颊處煆堄衿贾赶蚯胺剑瑹o人導引車列隊穿梭,橋吊舒展鋼鐵臂膀,集裝箱起起落落。
近年來,山東省教育廳鼓勵高校將思政小課堂和社會大課堂緊密結合。青島港灣職業(yè)技術學院將思政課教學現(xiàn)場從教室搬到了碼頭,讓學生親身感受自動化碼頭的發(fā)展歷程,聆聽“連鋼創(chuàng)新團隊”的攻堅故事。這支由普通工人組成的全自動化碼頭建設創(chuàng)新團隊,堅持自主創(chuàng)新、集智攻關,建成了一座擁有自主知識產(chǎn)權的全自動化碼頭,被授予“時代楷?!狈Q號。
“拼命都不一定能完成的事情,不拼命肯定完不成!”校長趙慶松向學生復述“連鋼創(chuàng)新團隊”的誓言時,現(xiàn)場一片肅靜。在青島港展館內(nèi),學生們駐足良久。實景、實情、實例,讓“連鋼創(chuàng)新團隊”成員身上體現(xiàn)的工匠精神、家國情懷等變得可感可知。
伴隨著張玉萍的講解,學生們邊走邊記錄。2023級水路運輸安全管理專業(yè)學生陳墨涵在筆記中寫道:“‘工人偉大、勞動光榮’不是口號,而是熔鑄在每一顆導航磁釘里的精神。”“從教室里走進碼頭現(xiàn)場,鮮活的思政課讓我們真正感受到工人用技能和勞動創(chuàng)造的奇跡。”港口機械與智能控制專業(yè)學生馬邦彥說。
課程尾聲,師生圍坐在碼頭邊分享感悟,學生們的討論從技術突破延伸到個人責任和家國情懷?!拔磥?,我想成為智慧港口的大國工匠,讓‘中國方案’走得更遠?!币幻麑W生的話引發(fā)共鳴。
陽光映照在海面上,意氣風發(fā)的學子們眼中閃著光。
“當學生用腳步丈量國家進步的軌跡,教育便不再是單向灌輸,這種‘變’,正是推動新時代思政教育高質(zhì)量發(fā)展的生動注腳?!鼻鄭u港灣職業(yè)技術學院黨委書記徐國旺說,“當思政課的‘步數(shù)’多了,青年與時代的距離也就近了,我們要堅持辦下去?!?/p>
《 人民日報 》( 2025年03月18日 13 版)
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