走進安徽東風機電科技股份有限公司,車間內機器轟鳴,生產線高速運轉,一片繁忙景象。機加分廠數控車一班班長汪文樂,正在車間內來回走動,仔細檢查生產情況。盡管年紀不大,汪文樂早已是業(yè)務骨干,先后榮獲“安徽省技能大獎”“安徽省技術能手”等榮譽?!斑@些年,在李宏煉技能大師工作室的學習經歷,讓我受益匪淺,尤其是專業(yè)技術水平得到大幅提升?!蓖粑臉氛f。
汪文樂介紹,企業(yè)生產的一款產品,內外形狀非常復雜,最薄處僅有0.7毫米,屬于典型的薄壁零件,加工時稍不注意,就會變形報廢。
2016年,汪文樂等人在李宏煉的帶領下,開始技術攻關,直到2022年,該產品制作工藝才逐漸成熟,良品率達到99.6%。而這期間,只要出現技術難題,生產車間內都能看到他們聚在一起討論、交流的場景,這也是汪文樂收獲最大的地方。
“相對于傳統(tǒng)的師帶徒模式,工作室良好的協(xié)作、研究氛圍,更有助于發(fā)揮個人主觀能動性,提升創(chuàng)新能力,在討論問題的過程中,解決問題的能力也隨之增強?!蓖粑臉氛f。
2020年,汪文樂通過相關考試,取得技師技能等級證書。同年,以他名字命名的技能大師工作室正式成立?!艾F在一共有13名成員,希望借助技能大師工作室的平臺,培養(yǎng)更多高技能人才?!蓖粑臉沸判臐M滿。
近年來,為加強高技能人才培養(yǎng),安徽圍繞夯實培養(yǎng)基礎、健全培養(yǎng)體系、創(chuàng)新培養(yǎng)模式等方面,多措并舉、持續(xù)發(fā)力,推動技工大省向技工強省邁進。除了推廣技能大師工作室,安徽還積極探索企業(yè)新型學徒制,支持高技能人才參加國家各類評選表彰,并根據受表彰情況給予追加獎勵。
安徽理工技師學院是安徽首批6所技師學院之一。2018年底,學院成為安徽省首批、淮南市唯一一所實施企業(yè)新型學徒制的技師學院。
安徽理工技師學院副院長黃英杰告訴記者,企業(yè)新型學徒制以“招工即招生、入企即入校、企校雙師聯(lián)合培養(yǎng)”為主要特點,學院每年9月份招收企業(yè)員工入校,每月利用周五、六、日集中學習。兩年培訓后,只有通過理論考試、技能實操、綜合素質考察、論文答辯等多個環(huán)節(jié)的考試,學生才能順利畢業(yè),取得相應層次的職業(yè)技能等級證書。
馬曉磊是安徽淮南丁集煤礦資源環(huán)保科的一名環(huán)境工,負責采煤塌陷區(qū)的生態(tài)修復工作。2019年,他通過企業(yè)和安徽理工技師學院的選拔,成為企業(yè)新型學徒制培養(yǎng)的一名學生。兩年的學習,讓他從一名普通工人轉變?yōu)榧紟?,成了高技能人才?/P>
“在企業(yè)里,了解的更多是自己崗位上所需本領,在學院時,老師會教授整個煤礦產業(yè)的理論知識以及其他崗位的專業(yè)技能,兩者互補,自己得到全面提升。”馬曉磊說。
安徽省人社廳職業(yè)能力建設處副處長徐文軍介紹,為了營造重視、關心、尊重高技能人才的社會氛圍,安徽不斷健全職業(yè)技能競賽組織體系,支持行業(yè)部門、企業(yè)、協(xié)會舉辦各級各類競賽活動,以賽促評、以賽促訓。截至2022年底,安徽全省技能人才總量達到665.6萬人,其中高技能人才196.4萬人,還培養(yǎng)出楊杰、董慧、王忠才等“中華技能大獎”得主,技工強省建設取得顯著成效。
“下一步,我們將深入學習貫徹黨的二十大精神,落實《關于加強新時代高技能人才隊伍建設的意見》,通過精準開展職業(yè)技能培訓、大力發(fā)展技工教育、實施技能人才強企行動等方式,培養(yǎng)更多適應經濟社會發(fā)展需要的高技能人才?!卑不帐∪松鐝d黨組書記、廳長王煒表示。
《 人民日報 》( 2023年03月31日 19 版)北疆新聞:內蒙古自治區(qū)重點新聞網站(客戶端),內蒙古出版集團新華報業(yè)中心旗下國家互聯(lián)網新聞信息采編發(fā)布服務一類資質網站(客戶端)。
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