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近年來(lái)，隨著老年教育的需求呈現(xiàn)多元化、個(gè)性化趨勢(shì)，學(xué)位緊張的市、縣（區(qū)）級(jí)老年大學(xué)已無(wú)法更好地滿足老年人的需求。成立老年大學(xué)社區(qū)分校（以下統(tǒng)稱“社區(qū)老年大學(xué)”）成為不少地方補(bǔ)齊老年教育短板的重要途徑。社區(qū)老年大學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀如何，又該如何提質(zhì)增效，讓老年人老有所樂(lè)、老有所學(xué)、老有所為？近日，記者在濰坊市奎文區(qū)、濰城區(qū)進(jìn)行了調(diào)查。

“我去上課了！”5月30日一早，73歲的趙風(fēng)英便出門(mén)了。從位于濰坊市奎文區(qū)廣文街道東上虞社區(qū)三產(chǎn)辦宿舍的家門(mén)，到位于東上虞社區(qū)帝景苑小區(qū)的課堂，趙風(fēng)英僅需步行五分鐘。

當(dāng)天，在濰坊市奎文區(qū)老年大學(xué)東上虞社區(qū)分校聲樂(lè)課堂上，老師柴進(jìn)向包括趙風(fēng)英在內(nèi)的34名學(xué)生教授歌曲。“本學(xué)期已教了五首歌，大家伙兒學(xué)習(xí)勁頭十足?！辈襁M(jìn)說(shuō)。

“退休后想著老有所學(xué)，子女們也很支持，就報(bào)了市老年大學(xué)，但學(xué)校離家遠(yuǎn)一些，需要騎車或坐公交去，多少有些不便。”趙風(fēng)英告訴記者，當(dāng)時(shí)看到區(qū)老年大學(xué)社區(qū)分校掛牌時(shí)，就第一時(shí)間報(bào)了名。

上學(xué)遠(yuǎn)、無(wú)學(xué)上，是不少老年人面臨的一個(gè)現(xiàn)狀。為破解市、縣（區(qū)）老年大學(xué)教育資源供不應(yīng)求問(wèn)題，濰坊市各縣市區(qū)紛紛出招。

“我們從2014年起就積極推進(jìn)社區(qū)老年大學(xué)建設(shè)，推動(dòng)老年教育資源下沉社區(qū)，全區(qū)現(xiàn)已建成分校19所，包含社區(qū)分校15所，與駐區(qū)企事業(yè)單位聯(lián)合辦學(xué)4所?！笨膮^(qū)委老干部局副局長(zhǎng)呂學(xué)忠介紹。

為確保教學(xué)質(zhì)量，奎文區(qū)還出臺(tái)了《奎文區(qū)老年大學(xué)社區(qū)分校管理暫行辦法》，要求各分校辦學(xué)須在區(qū)老年大學(xué)統(tǒng)一指導(dǎo)下開(kāi)展，師資配備必須經(jīng)市區(qū)兩級(jí)老年大學(xué)把關(guān)。“目前，各社區(qū)分校已配備市校優(yōu)秀教師50余名、市校教材2000余冊(cè)，讓老年人在家門(mén)口就能享受市級(jí)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。”呂學(xué)忠說(shuō)。同樣，濰城區(qū)也采取“區(qū)級(jí)統(tǒng)籌師資、街道集中組織、社區(qū)提供場(chǎng)地”方式，通過(guò)自建、共建形式，在城區(qū)建設(shè)老年大學(xué)分校（教學(xué)點(diǎn)）14處，開(kāi)設(shè)書(shū)畫(huà)、舞蹈、二胡、瑜伽、普通話等特色課程20余個(gè)、班次89個(gè)。

近日，在濰城區(qū)南關(guān)街道人民商城社區(qū)服務(wù)中心，濰城區(qū)老年大學(xué)人民商城社區(qū)分校校長(zhǎng)楊凱偉正帶著同學(xué)們一道排練舞蹈《紅色娘子軍》?！坝械睦先瞬辉敢庾哌h(yuǎn)路，喜歡就近上學(xué)，但我們社區(qū)老年大學(xué)名聲出去后，還有高新區(qū)的居民來(lái)我們這上學(xué)呢?！睏顒P偉說(shuō)，一定程度上，社區(qū)老年大學(xué)滿足了周邊老年人的學(xué)習(xí)、交流等需求。

奎文區(qū)老年大學(xué)李家社區(qū)分校于2019年成立，先后開(kāi)設(shè)過(guò)聲樂(lè)、舞蹈、書(shū)法、普通話班，增加了老年群體的凝聚力，學(xué)員們組成了志愿服務(wù)巡河隊(duì)，每年夏天在社區(qū)東側(cè)的虞河進(jìn)行巡河，守護(hù)河邊游玩孩子安全。“社區(qū)老年大學(xué)不僅豐富了老年人精神文化生活，還為社區(qū)培養(yǎng)了大批志愿者、文藝骨干，在創(chuàng)城創(chuàng)衛(wèi)、矛盾調(diào)解、文藝展演等方面發(fā)揮了積極作用?！笨膮^(qū)廣文街道李家社區(qū)黨委書(shū)記譚曉雯深有感觸，社區(qū)老年大學(xué)成了基層社會(huì)治理的好抓手，老年人也在參與基層治理中增強(qiáng)了獲得感。

以奎文區(qū)為例，在一些辦學(xué)質(zhì)優(yōu)活躍的社區(qū)，有近八成學(xué)員積極參與到社區(qū)各類志愿服務(wù)活動(dòng)中。例如，奎文區(qū)北苑街道金都社區(qū)依托老年大學(xué)社區(qū)分校，整合鏈接社區(qū)資源，激活社區(qū)治理銀發(fā)力量，孵化了“老來(lái)樂(lè)學(xué)”“敲門(mén)服務(wù)”“溫馨餐桌”等多支以離退休黨員為主力的志愿服務(wù)隊(duì)伍。濰城區(qū)則創(chuàng)新性開(kāi)展共駐共建活動(dòng)，打破社區(qū)黨委、黨支部、老年大學(xué)和志愿團(tuán)隊(duì)“各自為戰(zhàn)”局面，助推社區(qū)基層治理良性發(fā)展。

社區(qū)老年大學(xué)的優(yōu)勢(shì)在于扎根社區(qū)，但教育資源供給相對(duì)不足。近幾年，隨著網(wǎng)絡(luò)課程的興起，奎文區(qū)老年大學(xué)孫家社區(qū)分校利用社區(qū)服務(wù)中心的視頻會(huì)議室，鏈接市老年大學(xué)資源，嘗試開(kāi)設(shè)山水畫(huà)網(wǎng)絡(luò)課程?！吧鐓^(qū)老年大學(xué)硬件條件等資源相對(duì)有所欠缺，要想讓老年人愿意來(lái)，優(yōu)秀老師也很重要?！睏顒P偉說(shuō)。

從調(diào)查情況看，社區(qū)老年大學(xué)多數(shù)是由社區(qū)無(wú)償提供場(chǎng)地，學(xué)員學(xué)費(fèi)多用于聘請(qǐng)老師和班費(fèi)，在滿足開(kāi)班條件下，能夠維持正常運(yùn)轉(zhuǎn)。記者了解到，為確保社區(qū)老年大學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)，當(dāng)?shù)乩细刹烤?、區(qū)老年大學(xué)進(jìn)行了相應(yīng)扶持?？膮^(qū)用老年教育經(jīng)費(fèi)為12所社區(qū)老年大學(xué)配備電鋼琴12架、桌椅若干，每年為各社區(qū)補(bǔ)貼辦學(xué)經(jīng)費(fèi)等。濰城區(qū)則爭(zhēng)取以獎(jiǎng)代補(bǔ)資金推動(dòng)老年大學(xué)建設(shè)。

針對(duì)運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，不少受訪對(duì)象建議，將對(duì)社區(qū)老年大學(xué)的支持納入政府公共文化服務(wù)體系，穩(wěn)步實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)設(shè)施更新、高級(jí)教師聘請(qǐng)、先進(jìn)設(shè)備配備等現(xiàn)實(shí)需求。還有受訪對(duì)象建議，對(duì)社區(qū)老年大學(xué)共享共用美術(shù)館、小劇場(chǎng)、圖書(shū)館等場(chǎng)地。

“除了扎根社區(qū)，還可以鼓勵(lì)、引導(dǎo)社會(huì)力量參與老年教育，充分激發(fā)市場(chǎng)活力，通過(guò)政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)、項(xiàng)目合作等方式，支持各類社會(huì)力量參與老年教育事業(yè)?！眳螌W(xué)忠建議。（都鎮(zhèn)強(qiáng)）