晨霧掩映烏蒙山,瑯瑯書聲在教室響起。云南省曲靖市第二小學(xué)校長李青霖一如往常站在講臺(tái)上,與學(xué)生們共同朗讀。從初為人師到肩負(fù)校長之責(zé),30多年來,李青霖始終以一顆赤誠之心深耕基礎(chǔ)教育。
“你希望自己的孩子接受什么樣的教育,你就怎樣去教你面前的這群孩子?!边@是李青霖常與曲靖二小教師團(tuán)隊(duì)共勉的一句話,他們把“讓更多孩子‘上好學(xué)’”作為最樸素也最堅(jiān)定的目標(biāo),不斷努力。
近年來,為讓更多孩子能夠就近“上好學(xué)”,李青霖奔走在曲靖多個(gè)下轄區(qū),在校本部的基礎(chǔ)上,先后開辦3個(gè)校區(qū),領(lǐng)辦兩所學(xué)校,讓8000余名學(xué)生共享優(yōu)質(zhì)教育資源。除此之外,她還帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)幫扶云南怒江州、迪慶州等地的多所學(xué)校。
在她看來,“上好學(xué)”的內(nèi)涵不只是上個(gè)好學(xué)校,更是要讓孩子德智體美勞全面發(fā)展。
作為語文老師,李青霖對(duì)課堂有著近乎詩意的堅(jiān)持,將“美”貫穿其中。在學(xué)習(xí)課文時(shí),她引導(dǎo)孩子從“讀”出發(fā),讀出情感、讀出韻味、讀出情境,在字里行間探索語言的美、思想的深,讓孩子們?cè)趦A情誦讀中學(xué)會(huì)情感表達(dá)。在書寫板書時(shí),她將板書打造成美的表達(dá),把書法的秀美、漢字的內(nèi)涵、學(xué)習(xí)的態(tài)度、做人的哲理浸入學(xué)生心田。一堂堂課如詩如畫,讓學(xué)生既學(xué)習(xí)了語文知識(shí),也提升了文學(xué)素養(yǎng)。她在國家、省、市級(jí)小學(xué)語文課堂教學(xué)競(jìng)賽中屢獲佳績(jī)。
“小學(xué)階段要幫助孩子們扣好人生第一??圩?,厚植愛國情懷?!痹诶钋嗔氐膸ьI(lǐng)下,學(xué)校依托曲靖爨文化、紅色文化等特色資源,打造“中國紅·爨娃行”思政課程和“祖國有我”大課間、班隊(duì)活動(dòng)等多個(gè)主題活動(dòng),并把思政小課堂和社會(huì)大課堂有效融合起來,教導(dǎo)孩子們將課堂所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生活實(shí)景,讓學(xué)生思想道德水平和學(xué)業(yè)水平在日積月累的教育熏陶中不斷提升。李青霖說:“小學(xué)思想政治教育不一定是驚濤駭浪、波瀾壯闊的,但一定是潤物無聲、春風(fēng)化雨的?!?/p>
全國先進(jìn)工作者、全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、全國教書育人楷模、全國巾幗建功?biāo)兵……在教育這片熱土上,李青霖先后獲得多項(xiàng)國家級(jí)榮譽(yù)。但在李青霖看來,一人優(yōu)秀,算不上優(yōu)秀,只有每個(gè)老師都優(yōu)秀,團(tuán)隊(duì)才有戰(zhàn)斗力。
為此,她著力構(gòu)建“全程、全員、全學(xué)科、全課型”校本教研體系,打造“學(xué)習(xí)吧”“微講堂”“榮譽(yù)墻”,堅(jiān)持課題引領(lǐng),助力教育家型教師成長。依托云南省李青霖名師工作室和李青霖勞模創(chuàng)新工作室,一大批青年教師獲國家級(jí)、省級(jí)教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng),迅速成長為省、市級(jí)名師,工作室3名成員被評(píng)為“興滇英才”教育人才。
30多年的教育人生,李青霖走過的是日復(fù)一日、潤物無聲的路。她表示,教育于她,是一場(chǎng)靜水深流的漫長灌溉,是在一草一木中播種希望,在春風(fēng)細(xì)雨里守望花開。
“我愿做邊疆基礎(chǔ)教育事業(yè)的一枚‘螺絲釘’,始終緊扣在祖國教育這座大廈的某一個(gè)角落上,為建設(shè)教育強(qiáng)國貢獻(xiàn)自己的力量。”李青霖說。
(記者 楊桐彤 通訊員 王雪峰)
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