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　　教育興則國家興，教育強則國家強。內(nèi)蒙古師范大學民族學人類學學院院長烏日陶克套胡認為，教材建設，體現(xiàn)國家意志，是國家事權，反映人民重大關切，傳承中華優(yōu)秀文化和人類文明先進成果，是解決培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題的重要載體，直接關系黨的教育方針落實和教育目標實現(xiàn)。

　　“國家統(tǒng)編教材是頂尖學者歷經(jīng)多年編寫的國家級、高水平、權威性的教材?！睘跞仗湛颂缀榻B，推行使用國家統(tǒng)編教材，有利于促進民族團結(jié)和民族地區(qū)的發(fā)展進步，有利于鑄牢中華民族共同體意識，有利于傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，能夠引導學生樹立正確的國家觀、民族觀、歷史觀、文化觀、宗教觀。

　　烏日陶克套胡表示，從歷史文化看，數(shù)千年來，國家通用語言文字行使著中華民族相互溝通的語言職責，很多文獻典籍都是用國家通用語言文字編寫的，因此，要想學好這些經(jīng)典就需要學好國家通用語言文字。從實際情況看，一方面，學習使用國家通用語言文字，能讓各族群眾提高交流交往能力，拓寬信息渠道;另一方面，在經(jīng)濟全球化、社會信息化的背景下，我國通用語言文字作為聯(lián)合國6種主要工作語言之一，已被廣泛應用到世界政治、經(jīng)濟、科技、文化等多領域，所以，我們學習使用國家通用語言文字有利于適應時代發(fā)展要求，讓自己走向更廣闊的舞臺。

　　“語言不僅是交流溝通的橋梁，還是人類獲取新知識、新能力、新思想和拓展思維能力的工具?！睘跞仗湛颂缀硎尽?/p>

　　結(jié)合自己多年的學習、工作經(jīng)歷，烏日陶克套胡認為，對于少數(shù)民族學生來說，多學一種語言就多一種思路，多一種能力，多一條出路。學好國家通用語言文字、用好國家統(tǒng)編教材，才能更好地掌握打開知識寶庫的鑰匙，對就業(yè)、接受現(xiàn)代科學文化知識、融入社會都有利。

　　“我從小在半農(nóng)半牧區(qū)長大，學習國家通用語言文字比較晚，上學期間特別羨慕國家通用語言文字掌握得好的同學，當時我下定決心也要好好學?！睘跞仗湛颂缀袊@道，“我的博士專業(yè)是民族經(jīng)濟學，很多經(jīng)濟學專著、文獻都是用國家通用語言文字編寫的。正是由于掌握了國家通用語言文字，有了良好的文字基礎，我才能閱讀理解各類文獻，和相關學者們溝通交流，讓自己的視野更加開闊，從而做好博士學習期間的各項論文，為獲得優(yōu)秀博士畢業(yè)論文奠定堅實的基礎。”

　　“學習使用國家通用語言文字，有助于掌握文化知識，提升綜合素質(zhì)，助力個人成長，獲得更多實現(xiàn)夢想的機會?！睘跞仗湛颂缀榻B，目前，他所帶的學生都憑借掌握國家通用語言文字而獲得了更多的就業(yè)機會。

　　在烏日陶克套胡看來，學好國家通用語言文字，對于個人成長、民族進步和國家發(fā)展大有益處。因此，作為教師一定要全面加強國家通用語言文字教學工作，不斷鑄牢中華民族共同體意識，培養(yǎng)出更多擔當民族復興大任的時代新人，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢奠定堅實基礎、提供強大智力支撐。他勉勵學生們，要在學好國家通用語言文字的基礎上，不斷夯實專業(yè)知識，做堪當大任的時代新人。(內(nèi)蒙古日報社融媒體記者 趙娜)