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人民網(wǎng)?？?月18日電（記者 毛雷）“這或許是給海南中學(xué)百年華誕最好的禮物?！苯衲晡逡磺跋?，好消息傳來——海南中學(xué)黨委書記、校長王宏榮獲全國五一勞動獎?wù)隆?/p>

作為海南基礎(chǔ)教育的領(lǐng)頭羊之一，百年名校海南中學(xué)，將如何在自貿(mào)港時代再建新功？將如何破解當(dāng)前基礎(chǔ)教育的“內(nèi)卷”難題？將如何在新的百年“再出發(fā)”？帶著這些問題，人民網(wǎng)記者專訪了全國五一勞動獎?wù)芦@得者、海南中學(xué)黨委書記、校長王宏。一個個“海中故事”從他口中娓娓道來。

榮譽(yù)屬于所有“海中人”

“我們把所有的海中畢業(yè)生和在校師生都稱為‘海中人’，我覺得這項榮譽(yù)應(yīng)該屬于所有‘海中人’?！痹谕鹾昕磥?，全國五一勞動獎?wù)逻@項榮譽(yù)，是對海南中學(xué)百年文化積淀和傳承最好的認(rèn)可。

王宏認(rèn)為，“海中人”盡心竭力地耕耘，無非就是三件事：培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣、提高教師的素質(zhì)和能力、提倡以師生為本的服務(wù)管理模式。

“我們著力培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣逐步固化成素養(yǎng)。會讓孩子們終身受益。”王宏說。

而對于“好老師”的標(biāo)準(zhǔn)，王宏也有著自己的定義。

“在努力打造中國式現(xiàn)代化的今天，要看老師能否有正確的教育觀，正確的學(xué)生觀。好老師能做到為黨育人、為國育才，能培養(yǎng)出優(yōu)秀的社會主義建設(shè)者和接班人。”王宏說。

第三件事是管理，王宏表示：“讓老師學(xué)生和家長最滿意的服務(wù)，就是最高質(zhì)量的管理?！?/p>

在管理方面，王宏始終堅持“把錢花在離老師和學(xué)生最近的地方”，比如說學(xué)生宿舍、食堂、運動場和教學(xué)設(shè)備等。同時，“要把努力用在離學(xué)生和老師最近的地方”。

“我們校領(lǐng)導(dǎo)都在一線教學(xué)，就是要讓老師們感受到這種身先士卒的氛圍，也讓孩子們感受到書山有路勤為徑的狀態(tài)?！蓖鹾暾f，通過做好這三件事，海南中學(xué)有信心和有能力為海南自貿(mào)港建設(shè)、為國家建設(shè)乃至世界發(fā)展培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生。

“自貿(mào)港建設(shè)要求我們更加努力”

自貿(mào)港建設(shè)，給海南帶來了千載難逢的發(fā)展機(jī)遇，之于海南中學(xué)，亦如此。

王宏最直觀的感受，來自和同學(xué)們的交流。

“以前我們不少的學(xué)生，高三畢業(yè)后考大學(xué)，更多的同學(xué)或者留在北京、上海等大城市，或者直接出國，少部分回到海南。但自從海南自貿(mào)港建設(shè)開始之后，他們在跟我溝通時就會說，大學(xué)畢業(yè)以后都愿意回來為海南自貿(mào)港建設(shè)貢獻(xiàn)的自己智慧和才華?！蓖鹾暾f。

為了讓孩子們對于海南自貿(mào)港有更為深刻的認(rèn)識，讓他們知道自己以后回來“能干什么”，海南中學(xué)還開設(shè)了特別有針對性的實踐活動。

“我們每學(xué)期都會組織大量的學(xué)生參與社會實踐活動。”王宏說，這些社會實踐活動的設(shè)計都是很有針對性的，比如到文昌衛(wèi)星發(fā)射中心了解航天發(fā)射的知識，到熱帶海洋學(xué)院觀看熱帶海洋最新的研究成果，到南繁感受種子的重要性等等?！拔覀円矔秃Ｄ鲜】茀f(xié)、海南大學(xué)做一些溝通和互動，豐富我們的社會實踐。”

之所以這么做，在王宏看來，因為“離開了實踐的理論肯定是空洞的”。通過這些豐富多彩的社會實踐活動，海中學(xué)子對社會有了更好的認(rèn)識，同時也讓孩子們對自己未來發(fā)展尋找方向，讓孩子們感受到，海南自貿(mào)港可以為他們提供施展才華的舞臺。

“海南自貿(mào)港建設(shè)給我們帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)，海中師生心態(tài)方面發(fā)生了積極變化，大家共同的心聲是海中教師要更加努力，為自貿(mào)港建設(shè)培養(yǎng)更多更好的人才?！蓖鹾暾f。

多元素整合做好“大思政課”

“思政課如果光靠政治老師一個人，是絕對不行的，一定是各方面整合在一起的‘大思政課’?！蓖鹾暾J(rèn)為，某種程度上，學(xué)校教育所有的方面都是思政教育，思政教育一定要明確一個目標(biāo)，那就是為黨育人、為國育才，這一點，海南中學(xué)責(zé)無旁貸。

只有明確了這樣的目標(biāo)，思政課才能上好。

在海南中學(xué)，針對初一新生的平穩(wěn)過渡，學(xué)生生涯發(fā)展指導(dǎo)中心的老師、政治老師、班主任會針對學(xué)生的心理變化的特點共同備課，時刻提醒孩子們?nèi)绾伪M快適應(yīng)初中生活。

同時，不斷加強(qiáng)團(tuán)組織建設(shè)，通過對共青團(tuán)知識學(xué)習(xí)和開展豐富多彩的活動，不斷強(qiáng)化正確的價值觀，讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

王宏自稱是陪伴孩子們成長的“老書童”?！霸谖倚睦锢蠋熀蛯W(xué)生最重要，而且我會認(rèn)真去善待每一個老師和每一個學(xué)生，我認(rèn)為，在一個合格校長的頭腦當(dāng)中，不應(yīng)該有不好的老師，也不應(yīng)該有不好的學(xué)生?！蓖鹾暾f。

另一方面，這些思政課如果只是通過簡單的說教，是無法達(dá)到效果的，一定是通過靈活多樣的活動體現(xiàn)出來的。比如海中最近的戲劇節(jié)，讓孩子們通過表演的形式，回顧抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭期間的歷史事件，感受那個時代黨的先進(jìn)理念和思想。

所以，在王宏的黨課中，他用大量的實例和論斷，講述了黨和國家給孩子們帶來了什么，回答了“為什么我們在中國很幸?！钡膯栴}，潤物細(xì)無聲般將感恩之心傳遞給孩子們。

走好教育內(nèi)涵發(fā)展這條路，破解“內(nèi)卷”難題

如今，基礎(chǔ)教育的“內(nèi)卷”成為困擾不少學(xué)生、家長甚至老師的難題。“大家好像都沖著那點分?jǐn)?shù)去了，老師們加班加點，學(xué)生們深陷‘題海’，其他的都不要了。”王宏說，這些在他看來就屬于“偽教育”。

那么，如何破解“內(nèi)卷”難題？王宏認(rèn)為，那就是走好教育內(nèi)涵發(fā)展這條路。

所謂教育內(nèi)涵發(fā)展，就是通過源動力帶動教育發(fā)展。王宏說，首先要學(xué)生明確自己的目標(biāo)，知道自己未來要什么？這是一個人的目標(biāo)。其次，學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，第三是專業(yè)素養(yǎng)和師德修養(yǎng)高的老師與學(xué)生共同成長，在這樣三個條件下，孩子的成績絕不會差。

因此，海南中學(xué)強(qiáng)調(diào)“會做人，會學(xué)習(xí)、會做事、會生活”，提倡在課堂上認(rèn)真聽講，在課后高效地完成作業(yè)。而“雙減”不僅在初中實行，更是拓展到高中。

“海南中學(xué)現(xiàn)在努力走教育的內(nèi)涵發(fā)展這條路，使得這種‘卷’的現(xiàn)象變得越來越弱。包括我們對老師也是這樣，我們更強(qiáng)調(diào)對一個備課組、年級組等集體進(jìn)行表彰和獎勵，這樣才能集大家的智慧，在平時的學(xué)校工作中，我們會集家長、學(xué)生、老師共同的智慧，不斷不優(yōu)化工作策略，提升教育質(zhì)量，讓我們的孩子變得越來越好?！蓖鹾暾f。

每當(dāng)和校友交流的時候，王宏都會問對方，母校給其留下印象最深刻的是什么？

“這些答案我們都有匯集和整理，將來我們要編成一本小冊子?！蓖鹾暾f，在校期間，那些讓校友印象深刻又對其發(fā)展有很大幫助的，就是海中要堅持的；那些讓校友留下遺憾的，就是海中要改進(jìn)的。

百年海中“再出發(fā)”

賡續(xù)百年初心，逐夢教育新程。

今年，海南中學(xué)迎來建校百年華誕，如何慶祝？如何總結(jié)？王宏也有著自己的思考。

“我們也提出幾個關(guān)鍵詞，繼往開來、守正創(chuàng)新，但是最終還要聚焦我們一直講的4個字，就是追求卓越。”王宏說，海南中學(xué)百年文化積淀，一直倡導(dǎo)每個孩子能夠“行為自覺，學(xué)習(xí)自主，心靈自由”。

對于百年校慶的安排，王宏透露，大體上分為對外和對內(nèi)兩部分。

對外主要以形式豐富多樣的文體活動為主，包括舉辦校慶慶典、文藝晚會、專家論壇、校長論壇、教師論壇、校友論壇、教育教學(xué)成果展等，集中展現(xiàn)海中輝煌的辦學(xué)歷史，呈現(xiàn)學(xué)校師生員工和校友不畏艱難困苦、銳意創(chuàng)新的精神風(fēng)貌和優(yōu)良校園文化。

對內(nèi)則注重梳理和總結(jié)，總結(jié)百年來的辦學(xué)經(jīng)驗，通過反思來尋找新的增長點和提升空間，在新的百年再出發(fā)，創(chuàng)造海南中學(xué)的新輝煌。

“希望我們能夠為海南自貿(mào)港培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才，希望未來的海南中學(xué)畢業(yè)生，無論是在學(xué)術(shù)上，還是在其他方面，都能夠為社會作出更大的貢獻(xiàn)?！蓖鹾暾f。